Правила и задания второго городского Турнира юных биологов



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КИРОВСКОЙ ОБЛАСТИ

центр дополнительного образования для деток «одаренный школьник»

________________________________________________________________________________________________________________________





Правила и задания

второго городского

Турнира молодых биологов

18-19 октября 2008 года


Киров

Оглавление

Программка ПРОВЕДЕНИЯ ТУРНИРА 2

ПРАВИЛА ГОРОДСКОГО ТУРНИРА Молодых БИОЛОГОВ 3

I. Общие положения о Турнире Молодых Биологов (ТЮБ Правила и задания второго городского Турнира юных биологов) 3

II. Задачки турнира 3

III. Участники Турнира 3

III. 1. Состав команды и возраст участников 3

III. 2. Состав жюри 3

III. 3. Счетная комиссия 3

IV. Правила боев 4

IV. 1. Участники боя 4

IV. 2. Регламент боев 4

IV. 3. Выступление команд в протяжении боя 5

IV Правила и задания второго городского Турнира юных биологов. 4. Ограничения для содокладчика и сооппонента. 5

IV. 5. Ограничение числа выступлений 6

IV. 6. Правила вызова на доклад и отказа от доклада 6

V. Правила оценки выступления команд и определения фаворитов турнира 7

V. 1. Оценка выступлений Правила и задания второго городского Турнира юных биологов команд 7

V.1.1. Система оценок 7

V.1.2. Аспекты выставления оценок докладчику, оппоненту и рецензенту 8

V.2. Зачетные характеристики и их расчет 8

V.2.1. Перевод в баллы (S) 8

V.2.2. Среднее значение по категории (ESi) 8

V.2.3. Сумма баллов Правила и задания второго городского Турнира юных биологов за действие (DSk) 9

V.2.4. Сумма баллов за бой (TSj) 9

V.2.5. Общая сумма баллов за Турнир (GS) 9

V.2.6. Рейтинг команды (R) 9

V.2.7. Общий рейтинг команды на Турнире (GR) 9

^ Задачки ВТОРОГО ГОРОДСКОГО ТУРНИРА Молодых БИОЛОГОВ Правила и задания второго городского Турнира юных биологов 11



Программка ПРОВЕДЕНИЯ ТУРНИРА


18 октября

10.00 – Открытие Турнира, жеребьевка команд

11.00-14.00 – 1-ый бой

14.00-15.00 – Свободное время

15.00 – 18.00 – 2-ой бой


19 октября

10.00-13.00 – 3-ий бой

13.00-14.00 – Свободное время

14.00 – Подведение итогов и награждение

ПРАВИЛА ГОРОДСКОГО ТУРНИРА Молодых БИОЛОГОВ
^ I. Общие положения о Турнире Молодых Биологов (ТЮБ)
ТЮБ является командно-личным Правила и задания второго городского Турнира юных биологов соревнованием учащихся в их возможности решать сложные био проблемные задания, представлять решения в убедительной форме и защищать их в научной дискуссии (био бое).

Базисной дисциплиной турнира является биология.

Цели турнира: вербование школьников Правила и задания второго городского Турнира юных биологов к практической научной деятельности; обучение нормам и стилю работы в творческих коллективах; усиление межпредметных связей; активация внеклассной работы по биологии; создание критерий для реализации и развития творческих возможностей учащихся; формирование у учащихся энтузиазма Правила и задания второго городского Турнира юных биологов к биологии; поиск школьников, способных использовать познания по биологии и отыскивать уникальные технические решения. Вербование ведущих ученых, студентов и аспирантов к работе со школьниками, увеличение проф уровня педагогов и учителей.
^ II. Задачки турнира
Для Правила и задания второго городского Турнира юных биологов обсуждения в турнире употребляется заблаговременно размещенный перечень заданий. Это задачки открытого типа (т.е. не имеющие окончательного и конкретного решения), допускающие обилие подходов. Условия заданий сформулированы очень коротко и не Правила и задания второго городского Турнира юных биологов содержат всех нужных для решения данных, потому для их решения нужно без помощи других сделать определенные допущения, избрать модель для построения ответа. Задания производятся коллективно. Решение задач подразумевает проведение самостоятельных экспериментальных Правила и задания второго городского Турнира юных биологов и теоретических исследовательских работ. Разрешается внедрение всех литературных источников, также консультации со спецами.
^ III. Участники Турнира III. 1. Состав команды и возраст участников
В турнире учавствует команда, состоящая из 3-5 учащихся 8-11 классов общеобразовательных учебных учреждений. Личный состав Правила и задания второго городского Турнира юных биологов команды не должен изменяться в протяжении всего турнира. Команда возглавляется капитаном, который заявляется один раз до игр, и является официальным представителем команды во время проведения соревнований. Допустимо роль в турнире других Правила и задания второго городского Турнира юных биологов членов команд в качестве наблюдателей и болельщиков.

Управляющий команды может находиться на боях в качестве наблюдающего. Управляющий команды не является официальным представителем команды на соревнованиях и не имеет права добиваться ознакомления с Правила и задания второго городского Турнира юных биологов личными протоколами членов жюри, учавствовать в обсуждении результатов турнира на заседаниях жюри.
^ III. 2. Состав жюри
Жюри формируется оргкомитетом турнира из педагогов, научных служащих, аспирантов и студентов высших учебных заведений. Жюри возглавляет Правила и задания второго городского Турнира юных биологов председатель.

До каждого боя члены жюри распределяются по группам председателем жюри. Изменение состава группы членов жюри во время проведения боя не допускается.
^ III. 3. Счетная комиссия
Счетная комиссия состоит из служащих, которые Правила и задания второго городского Турнира юных биологов не принимающих роль в турнире. Счетная комиссия несет ответственность за корректность проведенных расчетов баллов. После каждого деяния счетная комиссия заносит оценки членов жюри в протокол, переводит в баллы согласно п. V.2 и усредняет значение Правила и задания второго городского Турнира юных биологов с точностью до 10-х. Итог предоставляется ведущему, который докладывает его участникам боя.
^ IV. Правила боев
Био бои являются командно-личными соревнованиями. По результатам выступлений членов данной команды в бою оценивается выступление всей Правила и задания второго городского Турнира юных биологов команды.
^ IV. 1. Участники боя
В каждом бое учавствуют 3 (либо 4) команды.

Бой проводится в 3 (либо 4) деяния. В каждом действии команда выступает в одной из 3-х ролей: Докладчик (Д), Оппонент (О), Рецензент (Р). Если играет Правила и задания второго городского Турнира юных биологов четыре команды, то одна из их по очереди выступает в роли Наблюдающего (Н) и не участвует в обсуждении задач.

До боя проводится знакомство членов команд и жюри. Роли в первом действии Правила и задания второго городского Турнира юных биологов меж командами распределяются по результатам конкурса капитанов. Задания для конкурса капитанов формируются комиссией по составлению заданий турнира и оглашаются ведущим боев конкретно до каждого боя. Правильность проведения конкурса и корректность Правила и задания второго городского Турнира юных биологов ответов капитанов оценивают члены жюри. Во всех группах конкурс капитанов проводится сразу по схожим заданиям. Команда, выигравшая конкурс капитанов, получает право определять то, какой по счету она будет выбирать роль в первом действии боя.

В Правила и задания второго городского Турнира юных биологов последующих действиях боя команды обмениваются ролями по схеме:


^ Трехкомандный бой

Четырехкомандный бой

Команда

Действие

Команда

Действие

1

2

3

1

2

3

4

1

Д

Р

О

1

Д

Н

Р

О

2

О

Д

Р

2

О

Д

Н

Р

3

Р

О

Д

3

Р

О

Д

Н




4

Н

Р

О

Д


В протяжении боя члены команды не могут консультироваться с кем-либо, кто не является членом команды, все спорные вопросы решаются ведущим Правила и задания второго городского Турнира юных биологов (по согласованию с жюри) только с капитанами команд.
^ IV. 2. Регламент боев
1. Команда «Оппонент» предлагает команде «Докладчику» задачку для решения. ..1 мин.

2. Команда «Докладчик» воспринимает либо отклоняет задачку. 1 мин.

3. Подготовка к докладу. 1 мин.

4. Доклад. 7 мин Правила и задания второго городского Турнира юных биологов.

5. Уточняющие вопросы команды «Оппонента» к Докладчику и ответы Докладчика.

2 мин.

6. Подготовка к оппонированию. 2 мин.

7. Выступление Оппонента. 5 мин.

8. Полемика меж Докладчиком и Оппонентом. 3 мин.

9. Уточняющие вопросы команды «Рецензента» Докладчику и Оппоненту Правила и задания второго городского Турнира юных биологов, ответы Докладчика и Оппонента. 2 мин.

10. Подготовка к рецензированию. 2 мин.

11. Рецензирование. 3 мин.

12. Полемика меж Докладчиком, Оппонентом и Рецензентом. 5 мин.

13. Выступления команд Докладчика, Оппонента, Рецензента и Наблюдающего по 1 мин.

14. Вопросы жюри и ответы Правила и задания второго городского Турнира юных биологов на их. 5 мин.

15. Заключительное слово Рецензента, Оппонента и Докладчика. по 30 сек.

16. Выставление оценок.

17. Слово жюри до 3 мин.

18. Дополнительные выступления (по мере надобности).


На шаге «Уточняющие вопросы…» команды Оппонента и Рецензента могут только уточнять Правила и задания второго городского Турнира юных биологов детали, имеющие отношение к прослушанному выступлению либо касаться спорных и недостаточно освещенных положений доклада либо оппонирования. Вопросы может задавать хоть какой член соответственной команды (согласно избранным ролям). Отвечают на вопросы только те участники команды Правила и задания второго городского Турнира юных биологов, которые выступают от ее имени

В процессе боя Докладчик, Оппонент, Рецензент либо капитан хоть какой команды могут брать тайм-аут (1 минутка) для обсуждения спорных вопросов снутри команды. Для каждой команды допускается менее Правила и задания второго городского Турнира юных биологов 1-го тайм-аута в каждом бою.
^ IV. 3. Выступление команд в протяжении боя
ДОКЛАДЧИК (может быть содокладчик, который заявляется сначала доклада) докладывает сущность решенной командой препядствия, согласно поставленной задачке, акцентируя внимание на Правила и задания второго городского Турнира юных биологов ее биологическую идею и выводы. При всем этом лучше использовать заблаговременно заготовленные презентации, картинки, плакаты, фото, видеофрагменты, также показывать опыты, если задачка экспериментальная.

ОППОНЕНТ (может быть сооппонент, который заявляется сначала оппонирования Правила и задания второго городского Турнира юных биологов) высказывает критичные замечания к докладу, и задает вопросы Докладчику, узнает некорректности, ошибки в осознании трудности и в предложенном решении. Оппонент должен указать на положительные моменты и доказать принципные недочеты, как в Правила и задания второго городского Турнира юных биологов решении задачки, так и в выступлении Докладчика.

РЕЦЕНЗЕНТ (один член команды) дает короткую оценку выступлениям Докладчика и Оппонента, определяет, как много они совладали со своими обязательствами, анализирует осознание обсуждаемой задачи Докладчиком и Правила и задания второго городского Турнира юных биологов Оппонентом. Рецензент имеет право задавать вопросы и докладчику, и оппоненту.

Наблюдающий имеет право выступать исключительно в общей полемике команд.

Вопросы и содержание выступлений Оппонента и Рецензента не должны сводиться к изложению собственного Правила и задания второго городского Турнира юных биологов решения и демонстрации собственных тестов, что является грубым нарушением регламента. В полемике дискуссируется только предложенное Докладчиком решение задачки.
^ IV. 4. Ограничения для содокладчика и сооппонента.
На доклад (оппонирование) команда может выставить 2-ух членов команды. В Правила и задания второго городского Турнира юных биологов данном случае какой-то из них представляется как основной докладчик (оппонент), а 2-ой как содокладчик (сооппонент). Основной докладчик (оппонент) начинает выступление, после этого передаёт слово содокладчику (сооппоненту). Выступление содокладчика (сооппонента) не Правила и задания второго городского Турнира юных биологов может превосходить половины времени, использованного главным докладчиком (оппонентом), либо меньше (до окончания времени выступления). После окончания выступления содокладчика (сооппонента), даже если ещё не применено отведенное для выступления время, основной докладчик (оппонент) уже не имеет Правила и задания второго городского Турнира юных биологов способности продолжить выступление. Если содокладчик (сооппонент) не учавствовали в докладе (оппонировании), то им не разрешается отвечать на вопросы, и они снимаются с доклада (оппонирования). Выход содокладчика (сооппонента) не приносит ему зачётные Правила и задания второго городского Турнира юных биологов баллы для оценки личного первенства.
^ IV. 5. Ограничение числа выступлений
Каждый участник команды в протяжении 1-го боя может выступать менее чем дважды. Выступлениями числятся роль в качестве Докладчика, Содокладчика, Оппонента, Сооппонента Правила и задания второго городского Турнира юных биологов, Рецензента. Уточняющие вопросы с места, роль в общей полемике команд выступлением не числятся.
^ IV. 6. Правила вызова на доклад и отказа от доклада
Оппонент в процессе четвертьфинальных (отборочных) боев может вызвать Докладчика на всякую Правила и задания второго городского Турнира юных биологов задачку, не считая:

а) исключенных оргкомитетом либо жюри;

б) объявленных Докладчиком как «вечный отказ»;

в) уже докладывалась одной из команд в этом бое;

г) уже докладывалась Докладчиком в прошлых отборочных боях;

д) уже оппонировалась Правила и задания второго городского Турнира юных биологов Оппонентом в прошлых отборочных боях.

Если таковой вызов неосуществим, то поочередно исключаются запреты: д) и г).

В боях городского Турнира действует последующая система отказов:

  1. Любая команда, которая учавствует в Турнире, во время Правила и задания второго городского Турнира юных биологов каждого боя имеет право на два «тактических отказа» и один «стратегический отказ».

  2. До Турнира команда может объявить «вечные отказы» от 6 (6) задач. На задачки, которые команда объявила как «вечные отказы» она не может быть вызвана в протяжении всего Турнира, но может выступать Правила и задания второго городского Турнира юных биологов по ним в качестве Оппонента либо Рецензента. При всем этом команда не может больше использовать «тактические» и «стратегические» отказы во время боев.

Если команда отрешается от доклада задачки сверх установленных квот для Правила и задания второго городского Турнира юных биологов отказов, то при каждом последующем отказе баллы Докладчика DSД при подсчете TSj множатся на коэффициент согласно таблице:


Отказ

4

5

6

7

8 и поболее

Коэффициент

0,95

0,9

0,85

0,8

0,75


^ IV. 7. Ведущий боя

Задачей ведущего является создание критерий для обычного проведения боя.

Обязанности ведущего

        1. Смотреть Правила и задания второго городского Турнира юных биологов за соблюдением регламента боев и не нарушать его.

        2. Представлять команды и жюри, озвучивать условия задач и оценки жюри.

        3. Проводить конкурс капитанов для рассредотачивания ролей в бою.

        4. Объявлять номера задач, которые Оппонент не Правила и задания второго городского Турнира юных биологов может предлагать Докладчику.

        5. Смотреть за нравом вопросов и за тем, чтоб они не повторялись.

        6. Смотреть за дискуссией и прекращать ее, если она становится неконструктивной.

        7. Смотреть за нравом вопросов жюри – они должны Правила и задания второго городского Турнира юных биологов быть только уточняющего содержания.

        8. Смотреть за поведением команд и не допускать консультаций команд с сторонними лицами.

        9. Смотреть за тем, чтоб члены жюри не обсуждали меж собой докладов и выступлений команд.

        10. Записывать на доске Правила и задания второго городского Турнира юных биологов окончательные результаты боя, поданные счетчиками, и выставлять в протоколе порядковое место каждой команды после окончания игры. Однообразное место двум командам может быть присуждено только при получении командами схожих результатов (с точностью до Правила и задания второго городского Турнира юных биологов 10-х).

Ведущий имеет право

        1. Останавливать участника, который нарушил регламент боя.

        2. Исключать вопросы, которые повторяются либо выходят за рамки поставленной в задачке задачи.

        3. Прекращать дискуссию, если она становится неконструктивной.

        4. Отстранять команду от роли в Правила и задания второго городского Турнира юных биологов бою, если она повсевременно нарушает правила турнира либо своим поведением мешает проведению боя (с согласия членов жюри).

        5. По мере надобности заносить предложение и с разрешения членов жюри наращивать время выступления Докладчика Правила и задания второго городского Турнира юных биологов, Оппонента, Рецензента (менее чем на 1 мин.).

        6. Давать слово руководителям команд либо зрителям (только после выставления оценок).

        7. Удалять с боя наблюдателей и сторонних лиц, если они своим поведением мешают нормальному проведению боя.

Ведущий Правила и задания второго городского Турнира юных биологов не имеет права

              1. Нарушать регламент и правила турнира.

              2. Останавливать участников до окончания времени, отведенного на их выступление.

              3. Любым образом комментировать, оценивать выступление и высказывать собственное суждение о выступлении команд до выставления оценок членами жюри.

              4. Комментировать Правила и задания второго городского Турнира юных биологов оценки жюри.

              5. Ставить направляющие вопросы.

              6. Разрешать спорные вопросы, которые не относятся к правам и обязательствам ведущего.
^ V. Правила оценки выступления команд и определения фаворитов турнира V. 1. Оценка выступлений команд
После каждого деяния жюри Правила и задания второго городского Турнира юных биологов выставляет командам оценки с учетом всех выступлений членов команд, их ответов на вопросы и роли в полемике. Оценки, выставленные членами жюри, являются основанием для подведения личного и командного первенства. Каждый член Правила и задания второго городского Турнира юных биологов жюри выставляет в протокол свою оценку, определяемую только им, независимо от представления других членов жюри. Оценки, выставленные членами жюри, зачитываются ведущим для команд, участвующих в бою.
^ V.1.1. Система оценок
Все оценки Правила и задания второго городского Турнира юных биологов за выступления команд выставляются по последующей системе:


Оценка

5+

5

5-

4+

4

4-

3+

3

3-


Оценки 5+ и 3- являются последними и выставляются исключительно в особенных случаях, член жюри, поставивший такую оценку, всегда должен доказать свое решение.
^ V.1.2. Аспекты выставления оценок докладчику, оппоненту Правила и задания второго городского Турнира юных биологов и рецензенту
Докладчику каждый член жюри выставляет три независящие оценки по последующим категориям:

1. «Полнота, Научность, Оригинальность». Оценивается полнота решения задачки, научность и оригинальность решения, наличие точных выводов по решению задачки, внедрение приятных пособий Правила и задания второго городского Турнира юных биологов, рисунков, презентаций.

2. «Умение докладывать». Оценивается культура выступления; умение верно и конструктивно преподносить модель предложенной задачки; умение внушительно выложить сущность решения задачки; умение уделять свое внимание слушателей на главные идеи решения Правила и задания второго городского Турнира юных биологов.

3. «Участие в полемике». Оценивается умение вести полемику с оппонентом и рецензентом, давать полные, исчерпающие и убедительные ответы на поставленные вопросы.

Оппоненту каждый член жюри выставляет две независящие оценки по последующим категориям:

1. «Умение Правила и задания второго городского Турнира юных биологов анализировать». Оценивается культура выступления; умение рассматривать; умение стремительно ориентироваться в предложенном решении задачки; умение открывать положительные и отрицательные моменты предложенного докладчиком решения задачки.

2. «Участие в полемике». Оценивается умение вести полемику с докладчиком Правила и задания второго городского Турнира юных биологов и рецензентом; умение задавать вопросы общего и уточняющего нрава; умение слушать и осознать собеседника.

Рецензенту каждый член жюри выставляет единственную оценку по последующим аспектам:

1. «Умение рецензировать и роль в полемике». Оценивается культура выступления Правила и задания второго городского Турнира юных биологов; умение рассматривать и рецензировать, умение стремительно ориентироваться в предложенном решении задачки; умение открывать положительные и отрицательные моменты работы докладчика и оппонента; умение вести полемику с докладчиком и оппонентом; умение задавать вопросы; умение Правила и задания второго городского Турнира юных биологов слушать и осознать собеседника.

При выставлении оценок участникам деяния, учитывается работа не только лишь отдельных членов команды, выступающих в роли докладчика, оппонента и рецензента, да и всей команды в целом, активность и степень Правила и задания второго городского Турнира юных биологов взаимодействия членов команды меж собой.
^ V.2. Зачетные характеристики и их расчет
Оценки, выставленные членами жюри, являются основанием для подведения командного и личного первенства.


Командный зачет
^ V.2.1. Перевод в баллы (S Правила и задания второго городского Турнира юных биологов)
Все выставленные командам оценки переводятся в баллы (S) в согласовании со последующей таблицей:


Оценка

5+

5

5-

4+

4

4-

3+

3

3-

Баллы

100

85

70

60

50

40

30

25

20



^ V.2.2. Среднее значение по категории (ESi)
Для баллов (S), приобретенных командой в данной категории i, в данном действии боя, рассчитывается Правила и задания второго городского Турнира юных биологов среднее арифметическое (ESi) в каждой категории в отдельности с точностью до 10-х. Таким макаром, для докладчика выходит три средних балла (ESД1, ESД2, ESД3), для оппонента — два средних балла (ESО1, ESО2), а для рецензента Правила и задания второго городского Турнира юных биологов — один средний балл (ESР1).

Если членов жюри, оценивающих бой 4 и меньше, то учитываются все выставленные оценки. Если в составе жюри боя 5 либо 6 человек, то при подсчете баллов не учитывается одна низшая Правила и задания второго городского Турнира юных биологов оценка. Если в составе жюри боя более 6 человек, то не учитывается одна высшая и одна низшая оценки. Если членов жюри боя 12 и больше, то не учитываются две высшие и две низшие оценки. Члены Правила и задания второго городского Турнира юных биологов жюри, поставившие оценки, которые не были учтены, должны их доказать.
^ V.2.3. Сумма баллов за действие (DSk)
Средние баллы по каждой категории (ESi), приобретенные в данном действии боя суммируются с учетом соответственных Правила и задания второго городского Турнира юных биологов коэффициентов для Докладчика, Оппонента и Рецензента. Приобретенная таким макаром сумма баллов за действие (DSk) расчитывается с точностью до 10-х.

При подсчете DSk для каждой роли используются последующие коэффициенты:

для докладчика: DSД = 1,5∙ESД1 + 0,8∙ESД Правила и задания второго городского Турнира юных биологов2 + 0,7∙ESД3;

для оппонента: DSО = 1,2∙ESО1 + 0,8∙ESО2;

для рецензента: DSР = ESР1.
^ V.2.4. Сумма баллов за бой (TSj)
Сумма баллов за бой (TSj) для каждой команды выходит методом суммирования баллов DSk, приобретенных Правила и задания второго городского Турнира юных биологов ей за каждое из 3-х действий боя: ТSj = DSД + DSО + DSР. После суммирования всех 3-х DSk приобретенная таким макаром сумма баллов за бой (TS) округляется до целых чисел.

Сумма баллов за бой (TSj) определяет место Правила и задания второго городского Турнира юных биологов j команды в данном бою. Порядковое место команды в бою определяется лишь на основании величины TSj. Если по результатам боя две команды набирают однообразное количество баллов TSj (с точностью Правила и задания второго городского Турнира юных биологов до целых чисел), то для определения места команды в бое TSj пересчитывается с точностью до 10-х.
^ V.2.5. Общая сумма баллов за Турнир (GS)
По итогам всех боев Турнира подсчитывается общая сумма баллов (GS) методом Правила и задания второго городского Турнира юных биологов суммирования баллов за каждый отдельный бой (TSj).
^ V.2.6. Рейтинг команды (R)
Рейтинг команды (R) охарактеризовывает удачливость выступления команды и определяется исходя из суммы баллов (TSj) и места j занятого ею Правила и задания второго городского Турнира юных биологов в данном бою.

Рейтинг команды рассчитывается по таблице:





Порядковое место команды по результатам боя




1

2, 3 либо 4
TSj  TS1-20

2
TS2 < TS1-20

3 либо 4
TSj  TS2-20

3 либо 4
TSj < TS2-20

TSj  510

7

7

6

6

5

510 > TSj  390

6

6

5

5

4

390 > TSj  300

5

5

4

4

3

300 > TSj  210

4

4

3

3

2

210 > TSj  150

3

3

2

2

1

150 > TSj

2

2

1

1

0


Такое правило определения рейтинга команды Правила и задания второго городского Турнира юных биологов употребляется во всех боях.
^ V.2.7. Общий рейтинг команды на Турнире (GR)
Общий рейтинг команды за все бои Турнира (GR) подсчитывается методом суммирования рейтингов команды (R), приобретенных в отдельных боях.

Значение Правила и задания второго городского Турнира юных биологов общего рейтинга команды GR является первичным основанием для определения фаворитов Турнира. При невозможности такового определения (в случае равных GR) употребляется значение общей суммы баллов GS.

Результаты команд числятся схожими при условии равных Правила и задания второго городского Турнира юных биологов общих рейтингов (GR) и различия в GS не больше, чем 20 баллов. Число команд-победителей не может превосходить 50% от общего числа команд-участников турнира.


Личный зачет

Фавориты в личном первенстве определяются после окончания всех боев Турнира по Правила и задания второго городского Турнира юных биологов персональному рейтингу (ІR). Личный рейтинг участника составляется из суммы баллов за данное действие (DSk) в каком участник выступал в роли Докладчика (DSД), Оппонента (DSО) либо Рецензента (DSР).

Выступления в Правила и задания второго городского Турнира юных биологов общей полемике команд, а так же в качестве Содокладчика и Соопонента не учитываются при составлении личного рейтинга участника.

Понижающие коэффициенты, которые вводятся как штрафные санкции при отказе команды от доклада задачки, сверх Правила и задания второго городского Турнира юных биологов установленных правилами способностей, не оказывают влияние на личный рейтинг участника.

Участник, набравший высший личный рейтинг, получает диплом I степени в личном первенстве. Все участники, у каких ІR выше, чем 0,7 от НІR, являются фаворитами Правила и задания второго городского Турнира юных биологов турнира и получают дипломы II и III степени в личном первенстве зависимо от IR с приблизительным рассредотачиванием дипломов по степеням 2:3. При определении полного количества фаворитов, их число не может превосходить 50% от полного количества Правила и задания второго городского Турнира юных биологов участников турнира.

^ Задачки ВТОРОГО ГОРОДСКОГО ТУРНИРА Молодых БИОЛОГОВ


  1. «ТОР 10» Издание Forbes раз в год публикует перечень самых богатых людей мира, а журнальчик Time в канун Рождества именует имя «человека года». Представьте для себя Правила и задания второго городского Турнира юных биологов, что Вы главный редактор журнальчика Nature и Вам нужно составить 10-ку важнейших научных открытий в области биологии и медицины, произошедших в XX веке. Предложите Ваш вариант перечня TOP 10. Собственный выбор аргументируйте.

  2. «Шестое чувство Правила и задания второго городского Турнира юных биологов» Органы эмоций многих животных позволяют им улавливать сигналы, труднодоступные для восприятия человека. Как им это удается? Какое «шестое чувство», встречающееся у рассмотренных Вами живых организмов, было бы более полезным для Правила и задания второго городского Турнира юных биологов человека? Оцените возможность соответственного конфигурации био природы человека.

  3. «Эликсир жизни» Величавый ученый А.В. Бородач изобрел уникальный эликсир, который, по его воззрению, может замедлить процесс старения хоть какого живого существа. Может быть Правила и задания второго городского Турнира юных биологов ли создание подобного универсального «эликсира жизни», который бы довольно отлично действовал на представителей разных групп живых организмов? Каким бы мог быть его состав?

  4. «Гистоэволюция» Традиционный объект теории эволюции – таксоны. А в течение последних десятилетий Правила и задания второго городского Турнира юных биологов большой прогресс достигнут в исследовании принципов эволюции нуклеотидных и аминокислотных последовательностей. Используя эти принципы, предложите механизмы эволюции для клеточного и тканевого уровня – появления новых типов клеток и тканей.

  5. «Биохимическая классификация Правила и задания второго городского Турнира юных биологов» Современные способы позволяют просто идентифицировать молекулярный состав сложнейших объектов. С другой стороны, большая часть групп живых созданий довольно очень различаются меж собой по наличию либо отсутствию определенных биохимических реакций. Предложите вариант Правила и задания второго городского Турнира юных биологов естественной систематизации, основанный на сходствах и различиях хим реакций, характерных организмам. Какими соображениями Вы будете управляться при отборе периодических признаков для таксонов высочайшего и низкого ранга? Оцените, как предложенная вами система отражает реальную филогенетическую систематизацию Правила и задания второго городского Турнира юных биологов.

  6. «Биогенетический закон» В 1866 году Э. Геккель определил биогенетический закон, основываясь на примерах развития животных. Как Вы думаете, справедлив ли этот закон для растений? Аргументируйте свою точку зрения.

  7. «Ревность» Ревность – неприязненно Правила и задания второго городского Турнира юных биологов-враждебное чувство по отношению к успехам, достоянию либо популярности другого лица, также к его самостоятельности в действиях и эмоциях. Особенный случай представляет ревность во отношениях меж полами, так как любовь связана с естественным чувством Правила и задания второго городского Турнира юных биологов обоюдного обладания и близостью 2-ух людей. Нередко ревность воспринимает последние формы, приводя к обоюдному неуважению, деспотизму, посягательству на личную свободу и даже жизнь ревнуемого. Что лежит в базе ревности с Правила и задания второго городского Турнира юных биологов точки зрения физиологии? Характерно ли чувство ревности животным? Каково эволюционное значение ревности?

  8. «Ковчег» В 2526 году в галактике «М13» найдена звездная система, в какой одна из планет оказалась по большинству характеристик очень Правила и задания второго городского Турнира юных биологов похожей на Землю, но на ней на сто процентов отсутствовали какие-либо признаки жизни. Было принято решение о колонизации этой планетки. Люди могут снарядить для этой миссии всего один корабль, место на Правила и задания второго городского Турнира юных биологов котором очень ограничено. Вам нужно составить малый список видов живых созданий, которые будут перевезены на планетку. Какими соображениями Вы будете управляться? Довольно ли будет этих видов для сотворения биосферы на осваиваемой планетке?

  9. «Прямая Правила и задания второго городского Турнира юных биологов связь» В био системах самого различного уровня – от молекул до экосистем – огромную роль играют оборотные связи (feedback). Их делят на отрицательные (уменьшающие отличия системы от данного состояния) и положительные (увеличивающие отличия). Но Правила и задания второго городского Турнира юных биологов принципиальное значение имеют и прямые (упреждающие) связи (feedforward), когда регуляция в ответ на возмущение осуществляется еще до того, как возмущение вызовет отклонение системы. Приведите в виде схем примеры таких связей, действующих на Правила и задания второго городского Турнира юных биологов разных уровнях организации живого. Отметьте, в чем состоят отличия прямых связей от оборотных исходя из убеждений выполняемых функций.

  10. «Хищные бактерии» Один из многообещающих методов защиты от бактериального орудия - применение плотоядных микробов Правила и задания второго городского Турнира юных биологов. Хищничество пару раз появлялось в процессе эволюции животных, возможно, то же самое правильно и для прокариот. Составьте общее представление о плотоядных микробах. Какие особенности морфологии, биохимии и молекулярной биологии будут свойственны для плотоядных Правила и задания второго городского Турнира юных биологов микробов? Предложите систематизацию их экологических стратегий.

  11. «Эукариоты» По-видимому, эукариоты появились в итоге эндосимбиогенеза некого предшественника с предком митохондрии. Но от прокариот их отличает ряд новых признаков, которые не могли появиться сразу. Предложите более Правила и задания второго городского Турнира юных биологов правдоподобную, на Ваш взор, последовательность появления разных эукариотических признаков. Свое решение аргументируйте.

  12. «Меньше – лучше» Эволюция ряда групп организмов шла по пути наибольшего уменьшения размеров генома ради ускорения его репликации. Но Правила и задания второго городского Турнира юных биологов данный путь имеет свои ограничения, при которых предстоящее повышение «плотности записи» инфы становится инадаптивным. Какие генетические механизмы и как нужно поменять, чтоб получить возможность хранения большего количества инфы в том же объеме генетического материала Правила и задания второго городского Турнира юных биологов? Какие из их будут более важны для расширения кодирующего потенциала генома?

  13. «Фракталы» Самоподобные геометрические фигуры – фракталы – владеют рядом увлекательных параметров, имеющих принципиальное значение в биологии. Приведите примеры био структур, владеющих фрактальной формой Правила и задания второго городского Турнира юных биологов. С чем может быть связана их фрактальность? Каковы перспективы фрактального описания геометрических форм в анатомии и морфологии?

  14. «Самый быстрый» Считается, что самую большую скорость при передвижении по земле способен Правила и задания второго городского Турнира юных биологов развивать гепард. Какими анатомическими, физиологическими и экологическими параметрами определяется наибольшая скорость движения наземного животного? Как вы думаете, могли ли существовать посреди вымерших животных более резвые, чем гепард?

  15. «Лилипуты» В кинофильме «Дорогая, я уменьшил наших Правила и задания второго городского Турнира юных биологов детей» изобретатель Уэйн Шалински сделал установку для уменьшения размеров разных объектов. Случаем ее действию подверглись малыши изобретателя, но к счастью все обошлось, и они остались живые и здоровы. Представите, какие Правила и задания второго городского Турнира юных биологов био трудности могли бы появиться, если б размеры человека уменьшились до нескольких см, а при всем этом физиологические и биохимические характеристики организма остались бы прежними? Каким образом эти задачи можно было бы разрешить?

  16. «Жизнь без Правила и задания второго городского Турнира юных биологов железа» Железо является одним из актуально принципиальных частей. Но есть группы организмов, у каких био функции железа делают другие металлы. С чем это связано и какие конкретно металлы могут Правила и задания второго городского Турнира юных биологов играть эту роль?

  17. «Цикл Кребса» Происхождение биохимических циклов достаточно таинственно, потому что на 1-ый взор они могут быть полезны исключительно в «готовом» виде. Существует две догадки появления цикла трикарбоновых кислот (ЦТК). Согласно одной точке Правила и задания второго городского Турнира юных биологов зрения ЦТК появился еще до возникновения первых организмов, но был восстановительным (работал в оборотном направлении). По другой версии ЦТК мог появиться в итоге замыкания окислительной и восстановительной веток, выполнявших ранее независящие функции Правила и задания второго городского Турнира юных биологов. Приведите как можно больше аргументов, подтверждающих либо опровергающих ту либо иную догадку.

  18. «Чиполлино» Развитие способов генетической инженерии открывает огромные перспективы для сотворения новых видов растений и пород животных. Но общество с Правила и задания второго городского Турнира юных биологов большой опаской относится к использованию на генном уровне измененных организмов. Чем они могут быть небезопасны? Сравните способы генетической инженерии с предшествовавшими им способами селекции по характеристикам эффективности и степени угрозы для человека Правила и задания второго городского Турнира юных биологов и биосферы.



Создатели задач: М.А. Волошина, В.А. Копысов, И.А. Кузин, Д.В. Кузьмин, В.В. Панов, О.Н. Пересторонина, Д.Ю. Петухова, Д.В. Пупов, Р.В. Шаламов, Е.С. Шилов Правила и задания второго городского Турнира юных биологов.


Полная информация о Всероссийском Турнире молодых биологов в сети Веб на веб-сайте - http://bioturnir.ru


Брошюра подготовлена Е.Н. Лимонной, Д.Ю. Петуховой, Д.В. Пуповым с учетом советов по проведению Всероссийского Правила и задания второго городского Турнира юных биологов турнира молодых биологов.



pravila-nalozheniya-transportnih-shin.html
pravila-napisaniya-chislitelnih-v-tekste.html
pravila-napisaniya-i-oformleniya-referata.html