Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»

Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»

Правила неопасной жизни. Ценность здоровья и здорового стиля жизни. Режим денька школьника, чередование труда и отдыха в режиме денька; личная гигиена. Физкультура, закаливание, игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья.

Личная ответственность Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» каждого человека за сохранение и укрепление собственного физического и нравственного здоровья. Номера телефонов критической помощи. 1-ая помощь при лёгких травмах (ушиб, порез, ожог), обмораживании, пере­греве.

Дорога от дома до школы, правила Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» неопасного поведения на дорогах, в лесу, на водоёме в различное время года. Правила противопожарной безопасности, главные правила воззвания с газом, электричеством, водой. Небезопасные места в квартире, доме и его округах Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» (балкон, подоконник, лифт, стройплощадка, пустырь и т. д.). Правила безопасности при контактах с незна­комыми людьми.

Правила неопасного поведения в природе. Правила безопас­ности при воззвании с кошкой и собакой. Экологическая безопасность Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Бытовой фильтр для чистки воды, его устройство и внедрение. Забота о здоровье и безопасности окружающих людей — нрав­ственный долг каждого человека.

^ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО.

Объяснительная записка.

Образовательная программка разработана в согласовании с требованиями Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» Федерального государствен­ного образовательного эталона исходного общего образования, советами Примерной программки исходного общего образования, авторской программки Неменской Л.А., особенностями общеобразовательного учреждения.

^ Общая черта учебного предмета.

Цель учебного предмета «Изобразительное искусство» в общеобразовательной Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» школе — формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной, т. е. культуры мироотношений, выработанных поколениями. Эти ценности как высшие ценности людской цивилизации, накапливаемые искусством, должны быть средством очеловечения, формирования нравственно Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»-эстетической отзывчивости на красивое и отвратительное в жизни и искусстве, т. е. зоркости души малыша.

В базу программки положены идеи и положения Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования и Концепции духовно-нравственного Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» развития и воспитания личности гражданина Рф.

Курс разработан как целостная система введения в художественную культуру и содержит в себе на единой базе исследование всех главных видов пространственных (пластических) искусств: изобразительных — живопись, графика, статуя; конструктивных Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» — архитектура, дизайн; разных видов декоративно-прикладного искусства, народного искусства — обычного крестьянского и народных промыслов, также постижение роли художника в синтетических (экранных) искусствах — искусстве книжки, театре, кино и т.д. Они Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» изучаются в контексте взаимодействия с другими искусствами, также в контексте определенных связей с жизнью общества и человека.

Систематизирующим способом является выделение 3-х главных видов художественной деятельности для зрительных про­странственных искусств Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»:

— изобразительная художественная деятельность;

— декоративная художественная деятельность;

— конструктивная художественная деятельность.

Три метода художественного освоения реальности — изобразительный, декоративный и конструктивный — в младшей школе выступают для деток в качестве отлично им понятных, увлекательных и доступных видов художественной Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» деятельности: изображение, украшение, постройка. Неизменное практическое роль школьников в этих 3-х видах деятельности позволяет систематически приобщать их к миру искусства.

Эти три вида художественной деятельности и являются основанием для деления визуально Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»-пространственных искусств на виды: изобразительные искусства, конструктивные искусства, декоративно-прикладные искусства. Сразу любой из 3-х видов деятельности находится при разработке хоть какого произведения искусства и потому является основой для интеграции всего обилия видов искусства Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» в единую систему, членимую не по принципу перечисления видов искусства, а по принципу выделения того и другого вида художественной деятельности. Выделение принципа художественной деятельности акцентирует внимание не только лишь на произведении искусства Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», да и на деятельности человека, на выявлении его связей с искусством в процессе каждодневной жизни.

Нужно подразумевать, что в младшей школе три вида художественной деятельности представлены в игровой форме как Братья-Мастера Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» Изображения, Декорации и Постройки. Они помогают сначала структурно членить, а означает, и осознавать деятельность искусств в окружающей жизни, более глубоко обдумывать искусство.

Направленная на определенную тематику цельность и последовательность развития Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» курса помогают обеспечить прозрачные чувственные контакты с искусством на каждом шаге обучения. Ребенок подымается год за годом, урок за уроком по ступенькам зания личных связей со всем миром художественно-эмоциональной культуры.

Предмет «Изобразительное искусство Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»» подразумевает сотворчество учителя и ученика; диалогичность; четкость намеченных целей и вариативность их решения; освоение традиций художественной культуры и импровизационный поиск личностно важных смыслов.

Главные виды учебной деятельности — практическая художественно-творческая Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» деятельность ученика и восприятие красы мира вокруг нас и произведений искусства.

Практическая художественно-творческая деятельность (ребенок выступает в роли художника) и деятельность по восприятию искусства (ребенок выступает в роли зрителя, осваивая опыт художественной культуры Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России») имеют творческий нрав. Учащиеся осваивают разные художественные материалы (гуашь и акварель, карандаши, мелки, уголь, пастель, пластилин, глина, разные виды бумаги, ткани, природные материалы), инструменты (кисти, стеки, ножницы и т. д.), также художественные Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» техники (аппликация, коллаж, монотипия, лепка, картонная пластика и др.).

Одна из задач — неизменная смена художественных материалов, овладение их выразительными способностями. Обилие видов деятельности провоцирует энтузиазм учеников к предмету, исследованию Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» искусства и является нужным условием формирования личности каждого.

Восприятие произведений искусства подразумевает развитие особых способностей, развитие эмоций, также овладение образным языком искусства. Исключительно в единстве восприятия произведений искусства и своей творческой практической Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» работы происходит формирование образного художественного мышления малышей.

Особенным видом деятельности учащихся является выполнение творческих проектов и презентаций. Для этого нужна работа со словарями, поиск различной художественной инфы в Вебе.

Развитие художественно-образного мышления Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» учащихся строится на единстве 2-ух его основ: развитие наблюдательности, т.е. умения вглядываться в явления жизни, и развитие фантазии, т. е. возможности на базе развитой наблюдательности строить художественный образ, выражая свое отношение к Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» действительности.

Наблюдение и переживание окружающей действительности, также способность к пониманию собственных собственных переживаний, собственного внутреннего мира являются необходимыми критериями освоения детками материала курса. Конечная цель — духовное развитие личности, т. е. формирование у Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» малыша возможности самостоятельного видения мира, размышления о нем, выражения собственного дела на базе освоения опыта художественной культуры.

Восприятие произведений искусства и практические творческие задания, подчиненные общей задачке, делают условия для глубочайшего Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» понимания и переживания каждой предложенной темы. Этому содействуют также соответственная музыка и поэзия, помогающие детям на уроке принимать и создавать данный образ.

Программка «Изобразительное искусство» предугадывает чередование уроков личного практического творчества Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» учащихся и уроков коллективной творческой деятельности.

Коллективные формы работы могут быть различными: работа по группам; индивидуально-коллективная работ, когда каждый делает свою часть для общего панно либо постройки. Совместная творческая деятельность учит деток договариваться Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», ставить и решать общие задачки, осознавать друг дружку, с почтением и энтузиазмом относиться к работе товарища, а общий хороший результат дает стимул для предстоящего творчества и уверенность в собственных силах. В большинстве Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» случаев такая работа — это подведение итога некий большой темы и возможность более полного и многогранного ее раскрытия, когда усилия каждого, сложенные совместно, дают колоритную и целостную картину.

Художественная деятельность школьников Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» на уроках находит различные формы выражения: изображение на плоскости и в объеме (с натуры, по памяти, по представлению); декоративная и конструктивная работа; восприятие явлений реальности и произведений искусства; обсуждение работ товарищей, результатов Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» коллективного творчества и персональной работы на уроках; исследование художественного наследства; подбор иллюстративного материала к изучаемым темам; прослушивание музыкальных и литературных произведений (народных, традиционных, современных).

Художественные познания, умения и способности являются главным средством приобщения к художественной Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» культуре. Средства художественной выразительности — форма, пропорции, место, светотональность, цвет, линия, объем, фактура материала, ритм, композиция — осваиваются учащимися на всем протяжении обучения.

На уроках вводится игровая драматургия по изучаемой теме, выслеживаются связи Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» с музыкой, литературой, историей, трудом.

Систематическое освоение художественного наследства помогает обдумывать искусство как духовную летопись населения земли, как выражение дела человека к природе, обществу, поиску правды. В протяжении всего курса обучения школьники Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» знакомятся с выдающимися произведениями архитектуры, статуи, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, изучают традиционное и народное искусство различных государств и эпох. Большущее значение имеет зание художественной культуры собственного народа.

Обсуждение детских работ исходя из Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» убеждений их содержания, выра­зительности, оригинальности активизирует внимание малышей, сформировывает опыт творческого общения.

Повторяющаяся организация выставок дает детям возможность поновой узреть и оценить свои работы, почувствовать удовлетворенность фуррора. Выполненные на уроках работы Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» учащихся могут быть применены как подарки для родных и друзей, могут применяться в оформлении школы.

^ Ценностные ориентиры содержания учебного предмета

Приоритетная цель художественного образования в школе — духовно-нравственное развитие малыша, т Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». е. формирова­ние у него свойств, отвечающих представлениям об настоящей че­ловечности, о доброте и культурной полноценности в восприятии мира.

Культуросозидающая роль программки состоит также в вос­питании гражданственности и патриотизма Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Сначала ребенок познает искусство собственной Родины, а позже знакомиться с искусством других народов.

В базу программки положен принцип «от родного порога в мир общечеловеческой культуры». Наша родина — часть разнообразного и целостного мира Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Ребенок шаг за шагом открывает обилие культур различных народов и ценностные связи, объединяющие всех людей планетки. Природа и жизнь являются базисом создаваемого мироотношения.

Связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повсед­невном его бытии Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», в жизни общества, значение искусства в раз­витии каждого малыша — главный смысловой стержень курса.

Программка построена так, чтоб дать школьникам ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. Предусматривается обширное вербование актуального Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» опыта малышей, примеров из окружающей реальности. Работа на базе наблюдения и эстетического переживания окружающей действительности является принципиальным условием освоения детками программного материала. Рвение к выражению собственного дела к реальности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» должно служить источником развития образного мышления.

Одна из основных задач курса — развитие у малыша энтузиазма к внутреннему миру человека, возможности углубления в себя, понимания собственных внутренних переживаний. Это является залогом развития возможности сопереживания Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России».

Неважно какая тема по искусству должна быть не просто исследована, а прожита, т.е. пропущена через чувства ученика, а это может быть только в деятельностной форме, в форме личного творческого опыта. Только Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» тогда, познания и умения по искусству становятся личностно важными, связываются с реальной жизнью и чувственно окрашиваются, происходит развитие личности малыша, формируется его ценностное отношение к миру.

Особенный нрав художественной инфы нельзя правильно Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» передать словами. Эмоционально-ценностный, чувственный опыт, выраженный в искусстве, можно понять только через собственное переживание — проживание художественного вида в форме художественных действий. Для этого нужно освоение художественно-образного языка, средств художественной Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» выразительности. Развитая способность к чувственному уподоблению — база эстетической отзывчивости. В этом особенная сила и своеобразие искусства: его содержание должно быть присвоено ребенком как свой чувственный опыт. На этой базе происходит развитие эмоций Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», освоение художественного опыта поколений и эмоционально-ценностных критериев жизни.

^ Место учебного предмета в учебном плане.

Учебная программка «Изобразительное искусство» разработана для 1 — 4 класса исходной школы. На исследование предмета отводится 1 ч в неделю, всего Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» на курс — 135 ч. Предмет изучается: в 1 классе — 33 ч в год, во 2—4 классах — 34 ч в год (при 1 ч в неделю).

^ Результаты исследования курса.

Личностные результаты отражаются в личных высококачественных свойствах учащихся, которые они Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» должны приобрести в процессе освоения учебного предмета по программке «Изобразительное искусство»:

^ Метапредметные результаты охарактеризовывают уровень сформированности универсальных возможностей учащихся, проявляющихся в познавательной и практической творческой деятельности:

^ Предметные результаты охарактеризовывают опыт учащихся в художественно-творческой деятельности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», который приобретается и закрепляется в процессе освоения учебного предмета:

^ Содержание курса.

Ты изображаешь, украшаешь, строишь. Ты изображаешь. Знакомство с Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» Мастером Изображения.

Изображения везде вокруг нас. Мастер Изображения учит созидать. Изображать можно пятном. Изображать можно в объеме. Изображать можно линией. Разноцветные краски. Изображать можно и то, что невидимо. Живописцы и зрители. Ты Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» украшаешь. Знакомство с Мастером Декорации

Мир полон украшений. Красоту нужно уметь замечать. Узоры, которые сделали люди.

Как декорирует себя человек. Мастер Декорации помогает сделать праздничек. Ты строишь. Знакомство с Мастером Постройки. Постройки в нашей Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» жизни. Дома бывают различными. Домики, которые выстроила природа. Дом снаружи и снутри. Строим город. Все имеет свое строение. Строим вещи. Город, в каком мы живем. Изображение, украшение, постройка всегда помогают друг Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» дружке. Три Брата-Мастера всегда трудятся вкупе. «Сказочная страна». Создание панно.

«Праздник весны». Конструирование из бумаги. Урок любования. Умение созидать.

Здравствуй, лето. Искусство и ты. Чем и как работают живописцы. Три главные краски Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» – красноватая, голубая, желтоватая. 5 красок — все достояние цвета и тона. Пастель и цветные мелки, акварель, их выразительные способности. Выразительные способности аппликации. Выразительные способности графических материалов. Выразительность материалов для работы в объеме. Выразительные Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» способности бумаги. Для художника хоть какой материал может стать выразительным.

Действительность и фантазия. Изображение и действительность. Изображение и фантазия. Украшение и действительность. Украшение и фантазия. Постройка и действительность. Постройка и фантазия Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Братья-Мастера Изображения, декорации и Постройки всегда работают вкупе. О чём гласит искусство. Выражение нрава изображаемых животных. Выражение нрава человека в изображении: мужской образ. Выражение нрава человека в изображении: дамский образ. Образ человека и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» его нрав, выраженный в объеме. Изображение природы в разных состояниях. Выражение нрава человека через украшение. Выражение целей через украшение. В изображении, украшении, постройке человек выражает свои чувства, мысли, настроение, свое Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» отношение к миру.

Как гласит искусство. Цвет как средство выражения. Теплые и прохладные цвета. Борьба теплого и прохладного. Цвет как средство выражения: тихие (глухие) и гулкие цвета. Линия как средство выражения: ритм линий. Линия Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» как средство выражения: нрав линий. Ритм пятен как средство выражения. Пропорции выражают нрав. Ритм линий и пятен, цвет, пропорции — средства выразительности.

Искусство вокруг нас. Искусство в твоем доме. Твои игрушки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» вымыслил живописец. Посуда у тебя дома. Мамин платок. Обои и шторы в твоем доме. Твои книги. Поздравительная открытка. Что сделал живописец в нашем доме. Искусство на улицах твоего городка. Монументы архитектуры — наследство Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» веков. Парки, скверы, бульвары. Ажурные ограды. Фонари на улицах и в парках. Витрины магазинов. Транспорт в городке. Что делал живописец на улицах моего городка (села).

Живописец и зрелище. Живописец в цирке. Живописец в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» театре. Маски. Театр кукол. Афиша и плакат.

Праздничек в городке. Школьный праздник-карнавал. Живописец и музей. Музеи в жизни городка. Изобразительное искусство. Картина-пейзаж. Картина-портрет. Картина-натюрморт. Картины исторические и бытовые. Статуя Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» в музее и на улице. Художественная выставка.

Каждый люд – живописец (изображение, украшение, постройка в творчестве народов всей земли). Истоки родного искусства. Пейзаж родной земли. Гармония жилища с природой. Деревня — древесный Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» мир. Образ красы человека. Народные празднички. Древнейшие городка нашей Земли.

Древнерусский город-крепость. Античные соборы. Старый город и его обитатели. Древнерусские воины-защитники. Городка Российской земли. Узорочье теремов. Торжественный пир в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» теремных палатах.

Каждый люд — живописец. Страна Восходящего солнца. Образ художественной культуры Стране восходящего солнца. Искусство народов гор и степей. Образ художественной культуры Средней Азии. Образ художественной культуры Старой Греции. Образ художественной культуры средневековой Западной Европы Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Обилие художественных культур в мире. Искусство соединяет воединыжды народы.

Все народы воспевают материнство. Все народы воспевают мудрость старости.

Сопереживание — величавая тема искусства. Герои, бойцы и заступники. Молодость и надежды.

Искусство народов мира Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России».

Разработка.

Объяснительная записка.

Образовательная программка разработана в согласовании с основными положениями Федерального го­сударственного образовательного эталона исходного общего образования, требованиями При­мерной основной образовательной программки ОУ, авторской программки Роговцевой Н.И Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»., Анащенковой С.В., Концепции духовно-нравственного воспита­ния и развития личности гражданина Рф, также планируемых результатов исходного об­щего образования с учетом способностей учебно-методической системы «Школа России».

^ Общая черта курса.

Учебный предмет Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» «Технология» имеет практико-ориснтированную направленность. Его со­держание не только лишь даст ребенку представление о технологическом процессе как совокупы используемых при изготовлении какой-нибудь продукции процессов, правил, требований, да и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» по­казывает, как использовать эти познания в различных сферах учебной деятельности. Цели исследования технологии в младшей школе:

• приобретение личного опыта как базы обучения и зания;

• приобретение начального опыта практической преобразовательной деятельности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» на базе овладения технологическими познаниями, технико-технологическими умениями и про­ектной деятельностью;

• формирование положительного эмоционально-ценностного дела к труду и людям труда.

Главные задачки курса:

* духовно-нравственное развитие учащихся; освоение нравственно-этического и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» социально-исторического опыта населения земли, отраженного в вещественной культуре; развитие эмоцио­нально-ценностного дела к соц миру и миру природы через формирование положительного дела к труду и людям труда; знакомство с современными Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» профессиями;

* формирование идентичности гражданина Рф в поликультурном многонациональном обществе на базе знакомства с ремеслами народов Рф; развитие возможности к равноправ­ному сотрудничеству на базе почтения личности другого человека; воспитание толерантности к Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» воззрениям и позиции других;

* формирование целостной картины мира (вида мира) на базе зания мира через осмысление духовно-психологического содержания предметного мира и его единства с миром природы, на базе освоения трудовых умений Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и способностей, осмысления технологии процесса из­готовления изделий в проектной деятельности;

* развитие познавательных мотивов, интересов, инициативности, любознательности на осно­ве связи трудового и технологического образования с актуальным опытом и системой ценностей, малыша, также Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» на базе мотивации фуррора, готовности к действиям в новых критериях и не­стандартных ситуациях;

* формирование на базе овладения культурой проектной деятельности:

- внутреннего плана деятельности, включающего целеполагание, планирование (умения со­ставлять план действий Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и использовать его для решения учебных задач), прогнозирование (предска­зание грядущего результата при разных критериях выполнения деяния), контроль, корректировку и оценку;

- умений переносить усвоенные в проектной деятельности теоретические познания о техноло­гическом процессе в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» практику производства изделий ручного труда, использовать технологиче­ские познания при исследовании предмета «Окружающий мир» и других школьных дисциплин;

- коммуникативных умений в процессе реализации проектной деятельности (умения выслу­шивать и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» принимать различные точки зрения и представления, сравнивая их со собственной, распределять обязан­ности, приходить к одному решению в процессе обсуждения, другими словами договариваться, аргумен­тировать свою точку зрения, убеждать в корректности избранного метода и т Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». д.);

- начальных конструкторско-технологических познаний и технико-технологических уме­ний на базе обучения работе с технологической документацией (технологической картой), серьезного соблюдения технологии производства изделий, освоения приемов и методов работы с разными материалами Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и инструментами, обязательного соблюдения правил техники безопасности, работы с инструментами, организации рабочего места;

- начальных умений поиска нужной инфы в разных источниках, про­верки, преобразования, хранения, передачи имеющейся инфы, также способностей использо­вания Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» компьютера;

- творческого потенциала личности в процессе производства изделий и реализации проектов.

^ Место курса в учебном плане.

На исследование технологии в младшей школе отводится 1 час в неделю. Курс рассчитан на Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» 135 ч: 33 ч – в 1 классе ( 33 учебные недели), по 34ч – во 2,3 и 4 классах ( 34 учебные недели в каждом классе)

^ Результаты исследования курса.

Личностные результаты:

1. воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, русский люд и историю Рф.

2. Формирование Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» целостного социально нацеленного взора на мир в его органичном единстве и многообразии природы, народов, культур и религий.

3. Формирование почтительного дела к иному воззрению, истории и культуре других на­родов.

4. Принятие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятель­ности и формирование личного смысла учения.

5. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на базе представлений Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

6. Формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций.

7. Развитие способностей сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных ситуациях, уме­ний не создавать конфликтов и отыскивать выходы из спорных Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» ситуаций.

8. Формирование установки на неопасный и здоровый стиль жизни.

Метапредметные результаты:

1. Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачки учебной деятельности, приемами поиска средств ее воплощения.

2. Освоение методов решения заморочек творческого Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и поискового нрава.

3. Формирование умений планировать, держать под контролем и оценивать учебные деяния в со­ответствии с поставленной задачей и критериями ее реализации, определять более эффектив­ные методы заслуги результата.

4. Внедрение знаково-символических средств представления Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» инфы для сотворения моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач.

5. Внедрение разных методов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве Веба), сбора, обработки, анализа, организации, передачи Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и интерпретации инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками и технологиями учебного предмета, в том числе умений вводить текст при помощи клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» рассматривать изображе­ния, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровожде­нием, соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета.

6. Овладение способностями смыслового чтения текстов разных стилей и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» жанров в соответст­вии с целями и задачками, осознанно строить речевое выражение в согласовании с задачками коммуникации и составлять тексты в устной и письменной форме.

7. Овладение логическими действиями сопоставления, анализа, синтеза, обобщения, классифика Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­ции по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, по­строения рассуждений, отнесения к известным понятиям.

8. Готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существованид разных точек зрения и права каждого Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» иметь свое мировоззрение, излагать и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

9. Овладение базисными предметными и межпредмстными понятиями, отражающими сущест­венные связи и дела меж объектами и процессами.

Предметные результаты:

1. Получение Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» начальных представлений о созидательном и нравственном значении тру­да в жизни человека и общества, о мире профессий и значимости правильного выбора профессии.

2. Формирование начальных представлений о вещественной культуре как продукте пред­метно-преобразующей Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» деятельности человека.

3. Приобретение способностей самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов, освоение правил техники безопасности.

4. Внедрение обретенных познаний и умений для творческого решения легких кон­структорских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организаци Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­онных задач.

5. Приобретение начальных познаний о правилах сотворения предметной и информацион­ной среды и умения использовать их для выполнения учебно-познавательных и проектных художе­ственно-конструкторских задач.

^ Содержание курса.

Обще культурные Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и общетрудовые компетенции (познания, умения и методы деятельности). Базы культуры труда, самообслуживания. Трудовая деятельность и её значение в жизни человека. Рукотворный мир как итог труда человека; обилие предметов рукотворного мира (архитектура, техника, предметы Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» быта и декоративно-прикладного искусства и т. д. различных народов Рф). Особенности темы, материалов, внеш­него вида изделий декоративного искусства различных народов, отражающие природные, географические и социальные условия определенного народа.

Простые общие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» правила сотворения предметов рукотворного мира (удобство, эстетическая выразительность, крепкость, гармония предметов и среды). Бережное отношение к природе как источнику сырьевых ресурсов. Мастера и их профессии; традиции и творчество мастера в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» разработке предметной среды (общее представление).

Анализ задания, организация рабочего места зависимо от вида работы, планирование трудового процесса. Рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов, рассредотачивание рабочего вре­мени. Отбор и анализ инфы (из Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» учебника и других дидактических материалов), её внедрение в организации работы. Контроль и кор­ректировка хода работы. Работа в малых группах, воплощение сотруд­ничества, выполнение соц ролей (управляющий и подчинённый).

Простая творческая и проектная Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» деятельность (создание замыс­ла, его детализация и воплощение). Культура проектной деятельности и оформление документации (целеполагание, планирование, выполнение, рефлексия, презентация, оценка). Система коллективных, групповых и личных проектов. Культура межличностных отношений в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» со­вместной деятельности. Итог проектной деятельности — изделия, которые могут быть применены для праздничков, для использования в учебной и внеучебной деятельности и т. п. Освоение способностей самооб­служивания, по уходу за домом, комнатными растениями Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России».

Выполнение простых расчётов цены изготавливаемого из­делия.

Разработка ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование эле­ментарных физических, механических и технологических параметров матери­алов, применяемых при Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» выполнении практических работ. Обилие материалов и их практическое применение в жизни.

Подготовка материалов к работе. Экономичное расходование материалов. Выбор и подмена материалов в согласовании с их декоративно-художествен­ными и конструктивными качествами, внедрение соответственных Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» методов обработки материалов зависимо от предназначения изделия.

Инструменты и приспособления для обработки материалов (познание заглавий применяемых инструментов), соблюдение правил их рацио­нального и неопасного использования.

Общее представление о технологическом процессе, технологической Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» документации (технологическая карта, чертёж и др.); анализ устройства и предназначения изделия; выстраивание последовательности практических действий и технологических операций; подбор и подмена материалов и инструментов; экономичная разметка; обработка с целью получения деталей Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», сборка, отделка изделия; проверка изделия в действии, внесение необ­ходимых дополнений и конфигураций. Называние и выполнение главных технологических операций ручной обработки материалов: разметка дета­лей (на глаз, по шаблону, трафарету, лекалу, копированием, при помощи Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» линейки, угольника, циркуля), раскрой деталей, сборка изделия (клеевая, ниточная, проволочная, винтообразная и др.), отделка изделия либо его деталей (окрашивание, вышивка, аппликация и др.). Умение заполнять техноло- гическую карту. Выполнение отделки в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» согласовании с особенностями декоративных узоров различных народов Рф (растительный, гео­метрический и др.).

Проведение измерений и построений для решения практических за­дач. Виды условных графических изображений: набросок, простой чертёж, набросок, развертка, схема (их Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» узнавание). Предназначение линий чертежа (контур, полосы надреза, сгиба, размерная, осевая, центровая, разрыва). Чтение условных графических изображений. Разметка деталей с опорой на простой чертёж, набросок. Изготовка изделий по рисунку, про­стейшему чертежу либо Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» наброску, схеме.

Конструирование и моделирование.

Общее представление о конструировании изделий (технических, бы­товых, учебных и пр.)- Изделие, деталь изделия (общее представление). Понятие о конструкции изделия; разные виды конструкций и методы их сборки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Виды и методы соединения деталей. Главные требования к изделию (соответствие материала, конструкции и наружного дизайна

предназначению изделия).

Конструирование и моделирование изделий из разных материалов по эталону, рисунку, простейшему чертежу либо Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» наброску.

Практика работы на компьютере.

Информация, её отбор, анализ и классификация. Методы получения,

хранения, переработки инфы.

Предназначение главных устройств компьютера для ввода, вывода, об­работки инфы. Включение и выключение компьютера и подклю­чаемых Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» к нему устройств. Клавиатура, общее представление о правилах клавиатурного письма, использование мышью, внедрение простых средств редактора текста. Простые приёмы поиска инфы: по ключевикам, каталогам. Соблюдение неопасных приёмов труда при работе на компьютере; бережное отношение Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» к техническим устрой­ствам. Работа с ЦОР (цифровыми образовательными ресурсами), гото­выми материалами на электрических носителях (СО).

Работа с ординарными информационными объектами (текст, таблица, схе­ма, набросок): преобразование, создание, сохранение Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», удаление. Создание маленького текста по увлекательной детям теме. Вывод текста на прин­тер. Внедрение рисунков из ресурса компьютера, программ Word.

^ Германский ЯЗЫК.

Объяснительная записка.

Программка реализует личностно-ориентированную парадигму образования и воспитания, включающую вместе Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» с личностно-ориентированным подходом к обучению зарубежным языкам также деятельностный, коммуникативный, социокультурный (межкультурный, обеспечивающий диалог культур) подходы.

Образовательная программка разработана в согласовании с основными положениями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», требованиями Примерной основной образовательной программки ОУ, Концепции духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина Рф, также планируемых ре­зультатов исходного общего образования, с учетом способностей учебно-методической системы «Школа Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» России».

^ Место курса в учебном плане.

Согласно базовому (образовательному) плану образовательных учреждений РФ всего на исследование музыки в младшей школе выделяется 135 ч, из их в 1 классе 33 ч (1 час в неделю, 33 учебные недели), по Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» 34 во 2, 3 и 4 классах (1 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом классе).

^ Результаты исследования курса.

В согласовании с требованиями к результатам освоения основной образовательной программки исходного общего образования Федерального муниципального образовательного эталона Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» программка 2–4 классов ориентированы на достижение учащимися личных, метапредметных и предметных результатов по зарубежным языкам.

^ Личностные результаты:

1) формирование чувства гордости за свою Родину; формирование почтительного дела к культуре других народов;

2) овладение исходными способностями адаптации в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» оживленно изменяющемся и развивающемся мире:

3) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личного смысла учения:

4) формирование эстетических потребностей, ценностей и эмоций;

6) развитие этических эмоций, благожелательности и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» эмоционально-нравственной отзывчивости, осознания и сопереживания эмоциям других людей;

7) формирование установки на неопасный, здоровый стиль жизни, наличие мотивации к творческому труду; работе на итог, бережному отношению к вещественным и духовным ценностям Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России».

^ Метапредметные результаты:

1) развитие умения вести взаимодействие с окружающими, выполняя различные роли в границах речевых потребностей и способностей младшего школьника:

2) развитие коммуникативных возможностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для удачного Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» решения простой коммуникативной задачки:

3) развитие познавательной, чувственной и волевой сфер младшего школьника; формирование мотивации к исследованию германского языка и освоение исходных форм познавательной и личной рефлексии:

4) формирование умения планировать, держать под контролем Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и оценивать учебные деяния в согласовании с поставленной задачей и критериями ее реализации; определять более действенные методы заслуги результата:

5) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачки учебной деятельности, поиска средств ее воплощения:

6) освоение Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» методов решения заморочек творческого и поискового нрава:

7) готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования разных точек зрения и права каждого иметь свою:

8) овладение умением координированной работы с различными Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудиодиском и т.д.); внедрение разных методов поиска в справочных источниках, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации инфы в согласовании с коммуникативными и познавательными задачками и технологиями Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» учебного предмета.

^ Предметные результаты:

1.приобретение исходных способностей и умений общения в устной и письменной форме с учетом собственных речевых способностей и потребностей; освоение правил речевого и неречевого поведения;

2.освоение исходных Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» лингвистических представлений, нужных для владения на простом уровне иноязычной устной и письменной речью, для расширения лингвистического кругозора:

3.формирование миролюбивого дела и толерантности к носителям изучаемого языка на базе знакомства с жизнью собственных забугорных Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» сверстников, с детским фольклором и доступными эталонами детской художественной литературы:

^ Содержание курса.

Вводный курс. Как поздороваться и представиться по-немецки. Знакомство. Что мы можем сказать о для себя? Подготовка к Праздничку Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» алфавита.

Основной курс. Новые персонажи нашего учебника. Почта пришла. Что Свен и Сабине охотно и без охоты делают дома. Анита и Саша пишут письма Сабине и Свену. Праздничек «Прощай, 2 класс!»

Встреча с друзьями Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Лето – наилучшая пора, не так ли? Наши друзья опять идут в школу. Осень. Какая на данный момент погода? Что приносит нам зима? Зимние празднички.

Занятия в игровом уголке. Бал –маскарад в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» школе. Весна пришла! Праздничек Пасхи. Денек рождения Сабине. Лето в Германии. Летние каникулы. Зимние празднички.

В квартире. Что где стоит? Сабине отрисовывают детскую. Что делает семья Свена в выходные? Что празднуют наши германские друзья Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» весной? А мы?

^ МУЗЫКА. Объяснительная записка.

Образовательная программка разработана в согласовании с основными положениями Федерального муниципального образовательного эталона исходного общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программки ОУ, Концепции духовно-нравственного воспитания Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и развития личности гражданина Рф, также планируемых ре­зультатов исходного общего образования, с учетом способностей учебно-методической системы «Школа России».

^ Общая черта курса.

Исследование музыки в младшей школе ориентировано на достижение последующих целей Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»:

• формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки; - воспитание эмоционально-ценностного дела к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических эмоций: любви к Родине, гордости за величавые заслуги отечест­венного и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» мирового музыкального искусства, почтения к истории, духовным ценностям Рф, музыкальной культуре различных народов;

- развитие восприятия музыки, энтузиазма к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, вокального голоса Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», творческих возможностей в разных видах музыкальной деятельности;

- обогащение познаний о музыкальном искусстве; овладение практическими умениями и навы­ками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на простых музы­кальных инструментах, музыкально Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»-пластическое движение и импровизация).

Цели музыкального образования достигаются через систему главных задач личного, познавательного, коммуникативного и общественного развития. Это позволяет воплотить содер­жание обучения в процессе освоения методов действий, форм общения с музыкой Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», которые пре­доставляются младшему школьнику.

Целенаправленная организация и планомерное формирование учебной деятельности способ­ствуют личному развитию учащихся: реализации творческого потенциала, готовности вы­ражать свое отношение к искусству; становлению эстетических Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» эталонов и самосознания, пози­тивной самооценки и самоуважения, актуального оптимизма.

Приобщение учащихся к шедеврам мировой музыкальной культуры - народному и профес­сиональному музыкальному творчеству - ориентировано на формирование целостной художествен­ной картины мира, воспитание патриотических Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» эмоций, толерантных отношений в поли­культурном обществе, активизацию творческого мышления, продуктивного воображения, реф­лексии, что в целом содействует познавательному и соц развитию возрастающего человека. В итоге у школьников формируются духовно-нравственные основания Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», в том числе воспи­тывается любовь к духовному наследству и миропониманию различных народов, развиваются способ­ности оценивать и сознательно выстраивать дела с другими людьми. Личностное, соци­альное, познавательное коммуникативное развитие учащихся обусловливается нравом Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» орга­низации их музыкально-учебной, художественно-творческой деятельности и предназначает ре­шение главных педагогических задач.

^ Место курса в учебном плане.

Согласно базовому (образовательному) плану образовательных учреждений РФ всего на исследование музыки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» в младшей школе выделяется 135 ч, из их в 1 классе 33 ч (1 час в неделю, 33 учебные недели), по 34 во 2, 3 и 4 классах (1 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом классе).

^ Результаты исследования курса.

Личностные результаты Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»:

• укрепление культурной, этнической и штатской идентичности в согласовании с духов­ными традициями семьи и народа;

• наличие чувственного дела к искусству, эстетического взора на мир в его цело­стности, художественном и самобытном Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» многообразии;

• формирование личного смысла постижения искусства и расширение ценностной сферы в процессе общения с музыкой;

• приобретение исходных способностей социокультурной адаптации в современном мире и пози­тивная самооценка собственных музыкально-творческих способностей;

• развитие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» мотивов музыкально-учебной деятельности и реализация творческого потенциала в процессе коллективного (личного) музицирования;

• продуктивное сотрудничество (общение, взаимодействие) со сверстниками при решении разных творческих задач, в том числе музыкальных;

• развитие духовно-нравственных и этических эмоций, чувственной Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» отзывчивости, пони­мание и сопереживание, почтительное отношение к историко-культурным традициям других на­родов.

^ Метапредметные результаты:

• наблюдение за разными явлениями жизни и искусства в учебной и внеурочной деятель­ности, осознание их специфичности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и эстетического обилия;

• ориентированность в культурном обилии окружающей реальности, роль в жизни микро- и макросоциума (группы, класса, школы, городка, региона и др.);

• овладение способностью к реализации собственных творческих планов через Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» осознание целей, выбор методов решения заморочек поискового нрава;

• применение знаково-символических и речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;

• готовность к логическим действиям (анализ, сопоставление, синтез, обобщение, систематизация по стилям и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» жанрам музыкального искусства);

• планирование, контроль и оценка собственных учебных действий, осознание их успешно­сти либо обстоятельств неуспешности, умение корректировать свои деяния;

• роль в совместной деятельности на базе сотрудничества, поиска компромиссов, рас­пределения функций Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и ролей;

• умение принимать мир вокруг нас во всем его соц, культурном, природном и художественном многообразии.

^ Предметные результаты:

• развитие художественного вкуса, устойчивый энтузиазм к музыкальному искусству и различ­ным видам (либо какому Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»-либо виду) музыкально-творческой деятельности;

• развитое художественное восприятие, умение оценивать произведения различных видов ис­кусств, размышлять о музыке как методе выражения духовных переживаний человека;

• общее понятие о роли музыки в жизни человека и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» его духовно-нравственном развитии, зна­ние главных закономерностей музыкального искусства;

• представление о художественной картине мира на базе освоения российских тради­ций и постижения историко-культурной, этнической, региональной самобытности музыкального искусства Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» различных народов;

• внедрение простых умений и способностей при воплощении художественно-образного содержания музыкальных произведений в разных видах музыкальной и учебно-творческой деятельности; • готовность использовать приобретенные познания и обретенный опыт творческой деятельности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» при реализации разных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности;

• роль в разработке театрализованных и музыкально-пластических композиций, выполнение вокально-хоровых произведений, импровизаций, театральных спектаклей, ассамблей искусств, музыкальных фестивалей и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» конкурсов и др.

Предметные результаты освоения основной образовательной программки исходного общего образования с учетом специфичности содержания предметной области «Музыка», включающей в се­бя определенные учебные предметы, должны отражать:

1) сформированность начальных представлений Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» о роли музыки в жизни человека, ее ро­ли в духовно-нравственном развитии человека;

2) сформированность основ музыкальной культуры, в том числе на материале музыкальной культуры родного края, развитие художественного вкуса и энтузиазма к музыкальному Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» искусству и музыкальной деятельности;

3) умение принимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;

4) внедрение музыкальных образов при разработке театрализованных и музыкально-пластических композиций, выполнении вокально-хоровых произведений, в импровизации.

^ Обучающиеся Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» научатся:

• принимать музыку разных жанров;

• эстетически отзываться на искусство, выражая свое отношение к нему в разных видах музыкально творческой деятельности;

• определять виды музыки, сопоставлять музыкальные образы в звучании разных музы­кальных инструментов, в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» том числе и современных электрических;

• разговаривать и вести взаимодействие в процессе ансамблевого, коллективного (хорового и инст­рументального) воплощения разных художественных образов.

• воплощать в звучании голоса либо инструмента образы природы и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» окружающей жизни, на­строения, чувства, нрав и мысли человека;

• показать осознание интонационно-образной природы музыкального искусства, связи выразительности и изобразительности в музыке, многозначности музыкальной речи в ситуации сопоставления произведений различных видов Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» искусств;

• узнавать изученные музыкальные сочинения, именовать их создателей;

• исполнять музыкальные произведения отдельных форм и жанров (пение, драматизация, му­зыкально-пластическое движение, инструментальное музицирование, импровизация и др.).

^ Содержание курса.

Структуру программки составляют разделы, в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» каких обо­значены главные содержательные полосы, указаны музыкаль­ные произведения. Наименования разделов являются выражением ху­дожественно-педагогической идеи блока уроков, четверти, года. Занятия в I классе носят пропедевтический, вводный нрав и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» подразумевают знакомство малышей с музыкой в широком жизнен­ном контексте. В программке данного класса два раздела: «Музыка вокруг нас» и «Музыка и ты». В программке II—IV классов семь разделов: «Россия — Родина моя Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»», «День, полный событий», «О Рф петь — что стремиться в храм», «Гори, пылай ясно, чтоб не погасло!», «В музыкальном театре», «В концертном зале» и «Чтоб музыкантом быть, так нужно уменье...».

Отличительная особенность Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» данной программки и всего УМК в целом — охват широкого культурологического места, которое предполагает неизменные выходы за рамки музыкаль­ного искусства и включение в контекст уроков музыки сведений из истории, произведений литературы (поэтических и прозаи Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­ческих) и изобразительного искусства. Зрительный ряд выпол­няет функцию эмоционально-эстетического фона, усиливающего осознание детками содержания музыкального произведения. Ос­новой развития музыкального мышления деток становятся нео­днозначность их восприятия, множественность личных трактовок, различные Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» варианты «слышания», «видения» определенных музыкальных сочинений, отраженные, к примеру, в рисунках, близких по собственной образной сути музыкальным произведениям. Все это содействует развитию ассоциативного мышления малышей, «внутреннего слуха» и «внутреннего Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» зрения».

В учебниках и рабочих тетрадях проблемные вопросы и за­дания нацеливают учащихся на самостоятельную работу в классе и дома (при наличии у малыша аудиокассеты — домашней фо­нотеки по программке), выполнение песен и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» главных тем со­чинений больших жанров, дирижирование, музыкальные игры.

Главные понятия и музыкальные определения (общие и част­ные) вводятся на страничках учебников и тетрадей, равномерно учащиеся начинают овладевать ими и использовать в собственной му Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­зыкальной деятельности.

Творческий подход учителя музыки к данной программке - залог фуррора его музыкально-педагогической деятельности.

^ Физкультура.

Объяснительная записка.

Программка по физкультуре составлена на базе Федерального государст­венного образовательного эталона исходного Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» общего образования, Примерной образователь­ной программки, Всеохватывающей программки физического воспитания учащихся и авторской программки Лях В.И. Основная образовательная программка исходного общего образования определяет содержа­ние и компанию содержательного процесса на ступени Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» исходного общего образования и на­правлена на формирование общей культуры, духовно-нравственное, соц, личностное и умственное развитие обучающихся, создание основ начальных представлений о значении физической культуры и ее воздействии на развитие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» человека.

^ Общая черта курса.

Предметом обучения физкультуре в младшей школе является двигательная система человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятель­ностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические свойства, осваиваются определённые двигательные деяния, интенсивно развиваются мышление Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», творчество и самостоятель­ность.

С учётом этих особенностей целью примерной програм­мы по физкультуре является формирование у учащих­ся исходной школы основ здорового стиля жизни, развитие творческой самостоятельности средством Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» освоения двига­тельной деятельности. Реализация данной цели связана с ре­шением последующих образовательных задач:

• укрепление здоровья школьников средством развития физических свойств и увеличения многофункциональных возмож­ностей жизнеобеспечивающих систем организма;

• улучшение актуально принципиальных Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» способностей и умений средством обучения подвижным играм, физическим упраж­нениям и техническим действиям ,из базисных видов спорта;

• формирование общих представлений о физкультуре, её значении в жизни человека, укреплении здоровья, физическом развитии и физической подготовленности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»;

• развитие энтузиазма к самостоятельным занятиям физи­ческими упражнениями, подвижным играм, формам активно­го отдыха и досуга;

• обучение простым методам контроля за физической нагрузкой, отдельными показателями физического развития и физической подготовленности.

Базисным результатом Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» образования в области физической культуры в младшей школе является освоение учащимися ос­нов физкультурной деятельности. Не считая того, предмет «Физи­ческая культура» содействует развитию личных свойств учащихся и является средством формирования у Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» обучающих-ся универсальных возможностей (компетенций). Эти способ­ности (компетенции) выражаются в мета предметных результа­тах образовательного процесса и интенсивно появляются в раз­нообразных видах деятельности (культуры), выходящих за рамки предмета «Физическая культура Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»».

^ Универсальными компетенциями учащихся на шаге на­чального образования по физкультуре являются:

— умения организовывать свою деятельность, вы­бирать и использовать средства для заслуги её цели;

— умения интенсивно врубаться в коллективную деятель Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­ность, вести взаимодействие со сверстниками в достижении об­щих целей;

— умение доносить информацию в доступной, эмоцио­нально-яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

^ Ценностные ориентиры содержания Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» учебного предмета.

Содержание учебного предмета «Физическая культура» ориентировано на воспитание творческих, компетентных и успеш­ных людей Рф, способных к активной самореализации в личной, публичной и проф деятельности. В процессе освоения курса у учащихся исходной Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» школы укрепляется здоровье, формируются общие и специальные учебные умения, методы познавательной и предметной дея­тельности.

^ Место учебного предмета в учебном плане.

Согласно базовому (образовательному) плану образова­тельных учреждений РФ всего на Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» исследование физической куль­туры в младшей школе выделяется 270 ч, из их в 1 клас­се 99 ч (3 ч в неделю, 33 учебные недели), по 102 ч во 2, 3 и 4 классах (3 ч в неделю, 34 учебные недели в каждом Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» клас­се).

^ Результаты исследования учебного предмета.

Личностные результаты:

• активное включение в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах почтения и благожелательности, взаимопомощи и сопереживания;

• проявление положительных свойств личности и управле­ние своими Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» чувствами в разных (необычных) ситуаци­ях и критериях;

• проявление дисциплинированности, трудолюбие и упор­ство в достижении поставленных целей;

• оказание бескорыстной помощи своим сверстникам, на­хождение с ними общего языка и общих интересов.

^ Метапредметные результаты Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»:

• черта явления (деяния и поступков), их объ­ективная оценка на базе освоенных познаний и имеющегося опыта;

• обнаружение ошибок при выполнении учебных заданий, отбор методов их исправления;

• общение и взаимодействие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» со сверстниками на принци­пах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толерантнос­ти;

• обеспечение защиты и сохранности природы во время активного отдыха и занятий физкультурой;

• организация самостоятельной деятельности с учётом тре­бований её безопасности, сохранности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» инструментария и оборудо­вания, организации места занятий;

• планирование своей деятельности, рассредотачивание нагрузки и организация отдыха в процессе её выполнения;

• анализ и беспристрастная оценка результатов собственного труда, поиск способностей и методов их улучшения;

• видение Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» красы движений, выделение и обоснование эстетических признаков в движениях и передвижениях чело­века;

• оценка красы телосложения и осанки, сопоставление их с эталонными эталонами;

• управление чувствами при общении со сверстниками и взрослыми, хладнокровие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», сдержанность, рассудительность;

• на техническом уровне правильное выполнение двигательных действий из базисных видов спорта, внедрение их в игро­вой и соревновательной деятельности.

^ Предметные результаты:

• планирование занятий физическими упражнениями в режиме денька, организация Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» отдыха и досуга с внедрением средств физической культуры;

• изложение фактов истории развития физической культу­ры, черта её роли и значения в жизнедеятельности человека, связь с трудовой и военной деятельностью;

• представление физической Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» культуры как средства укреп­ления здоровья, физического развития и физической подго­товки человека;

• измерение (познавание) личных характеристик физического развития (длины и массы тела), развитие основ­ных физических свойств;

• оказание посильной помощи и эмоциональной поддержки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжела­тельное и почтительное отношение при разъяснении ошибок и методов их устранения;

• организация и проведение со сверстниками подвижных игр и частей соревнований, воплощение их объективно Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­го судейства; • бережное воззвание с инвентарём и оборудованием, соблюдение требований техники безопасности к местам про­ведения; • организация и проведение занятий физической культу­рой с разной мотивированной направленностью, подбор для их фи­зических Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» упражнений и выполнение их с данной дозиров­кой нагрузки; • черта физической нагрузки по показателю час­тоты пульса, регулирование её напряжённости во время заня­тий по развитию физических свойств; • взаимодействие со сверстниками по Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» правилам проведе­ния подвижных игр и соревнований; • разъяснение в доступной форме правил (техники) выпол­нения двигательных действий, анализ и поиск ошибок, ис­правление их; • подача строевых команд, подсчёт при выполнении общеразвивающих упражнений; • нахождение Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» отличительных особенностей в выполнении двигательного деяния различными учениками, выделение отли­чительных признаков и частей; • выполнение акробатических и гимнастических комбина­ций на высочайшем техничном уровне, черта признаков техничного выполнения; • выполнение технических действий Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» из базисных видов спорта, применение их в игровой и соревновательной деятель­ности; • выполнение актуально принципиальных двигательных способностей и умений разными методами, в разных критериях.

^ Содержание курса.

Познания о физкультуре. Физкультура. Физкультура Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» как система различных форм занятий физическими упражнениями по укреплению здоровья человека. Ходьба, бег, прыжки, лазанье, ползание, ходьба на лыжах, плавание как актуально принципиальные методы передвижения человека.

Правила предупреждения травматизма во время занятий физическими упражнениями; организация Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» мест занятий, под­бор одежки, обуви и инструментария. Из истории физической культуры. История развития физической культуры и первых соревнований. Особенности физической культуры различных народов. Её связь с природными, географическими особенностями, традициями Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и обычаями народа. Связь физической культуры с трудовой и военной деятельностью. Физические упражнения. Физические упражнения, их воздействие на физическое развитие и развитие физических свойств. Черта главных физических свойств: силы, быстроты Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», выносливости, гибкости и равновесия. Физическая нагрузка и её воздействие на увеличение частоты сердечных сокращений.

Методы физкультурной деятельности . Самостоятельные занятия. Составление режима денька. Вы­полнение простых закаливающих процедур, комплексов упражнений для формирования правильной осанки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и разви­тия мускул тела, развития главных физических свойств; проведение оздоровительных занятий в режиме денька (утренняя зарядка, физкультминутки). Самостоятельные наблюдения за физическим разви­тием и физической подготовленностью. Измерение длины и массы тела, характеристик Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» осанки и физических свойств. Из­мерение частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений. Самостоятельные игры и утехи. Организация и проведение подвижных игр (на спортивных площадках и в спортивных залах).

Физическое улучшение Физкультурно Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»-оздоровительная деятельность. Комп­лексы физических упражнений для утренней зарядки, физ­культминуток, занятий по профилактике и корректировки наруше­ний осанки. Комплексы упражнений на развитие физических свойств. Комплексы дыхательных упражнений. Гимнастика для глаз Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». Спортивно-оздоровительная деятельность. Гимнастика с основами акробатики. Организующие команды и приёмы. Строевые деяния в шеренге и колонне; выполнение строе­вых команд. Акробатические упражнения. Упоры; седы; упражнения в группировке; перекаты; стойка на лопатках Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»; кувырки вперёд и вспять гимнастический мост. Акробатические композиции. К примеру: 1) мост из поло­жения лёжа на спине, опуститься в начальное положение, пе­реворот в положение лёжа на животике, прыжок с опорой на Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» руки в упор присев; 2) кувырок вперёд в упор присев, кувы­рок вспять в упор присев, из упора присев кувырок вспять до упора на коленях с опорой на руки, прыжком переход в упор присев Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», кувырок вперёд. Упражнения на низкой гимнастической перекладине: висы, перемахи. Гимнастическая композиция. К примеру, из виса стоя при­сев толчком 2-мя ногами перемах, согнув ноги, в вис сзади согнувшись, опускание вспять Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» в вис стоя и оборотное движение через вис сзади согнувшись со сходом вперёд ноги. Опорный прыжок с разбега через гимнастического козла. Гимнастические упражнения прикладного нрава. Прыжки со скакалкой. Передвижение по гимнастической Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» стен­ке. Преодоление полосы препятствий с элементами лазанья и перелезания, переползания, передвижение по наклонной гим­настической лавке, Лёгкая атлетика. Беговые упражнения: с высочайшим подни­манием ноги, прыжками и с ускорением, с изменяющимся направлением движения Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», из различных начальных положений; челночный бег; высочайший старт с следующим ускорением. Прыжковые упражнения: на одной ноге и 2-ух ногах на месте и с продвижением; в длину и высоту; спрыгивание и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» запрыгивание. Броски: огромного мяча (1 кг) на дальность различными спо­собами.

Метание: малого мяча в вертикальную цель и на даль­ность. Подвижные и спортивные игры. На материале гимнас­тики с основами акробатики: игровые задания Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» с использова­нием строевых упражнений, упражнений на внимание, силу, ловкость и координацию. На материале лёгкой атлетики: прыжки, бег, метания и брос­ки; упражнения на координацию, выносливость и быстроту. На материале лыжной подготовки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»; эстафеты в передвиже­нии на лыжах, упражнения на выносливость и координацию. На материале спортивных игр: Футбол: удар по недвижному и катящемуся мячу; оста­новка мяча; ведение мяча; подвижные игры на материале Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» фут­бола. Баскетбол: особые передвижения без мяча; ведение мяча; броски мяча в корзину; подвижные игры на материале баскетбола. Волейбол: подкидывание мяча; подача мяча; приём и пе­редача мяча; подвижные игры на материале волейбола Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России». На­родные подвижные игры различных народов.

Общеразвивающие упражнения

На материале гимнастики с основами акробатики Развитие гибкости: широкие стойки на ногах; ходьба с включением широкого шага, глубочайших выпадов, в приседе, со взмахом ногами; наклоны Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» вперёд, вспять, в сторону в стойках на ногах, в седах; выпады и полушпагаты на месте; «выкру­ты» с гимнастической палкой, скакалкой; высочайшие взмахи по­очерёдно и попеременно правой и левой ногой, стоя у гим Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­настической стены и при передвижениях; комплексы упраж­нений, включающие наибольшее сгибание и прогибание тела (в стойках и седах); личные комплексы по развитию гибкости. Развитие координации: случайное преодоление прос­тых препятствий Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»; передвижение с резко изменяющимся на­правлением и остановками в данной позе; ходьба по гим­настической лавке, низкому гимнастическому бревну с ме­няющимся темпом и длиной шага, поворотами и приседания­ми; проигрывание Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» данной игровой позы; игры на пере­ключение внимания, на расслабление мускул рук, ног, тела (в положениях стоя и лёжа, сидя); жонглирование малыми предметами; преодоление полос препятствий, включающих висы, упоры, обыкновенные прыжки, перелезание через горку Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» ма­тов; комплексы упражнений на координацию с асимметричес­кими и поочередными движениями руками и ногами; равновесие типа ласточка на широкой опоре с фиксацией равновесия; упражнения на переключение внимания и контро Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»­ля с одних звеньев тела на другие; упражнения на расслабле­ние отдельных мышечных групп; передвижение шагом, бегом, прыжками в различных направлениях по намеченным ориентирам и по сигналу. Формирование осанки: ходьба на носках, с предметами на Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» голове, с данной осанкой; виды стилизованной ходьбы под музыку; комплексы корригирующих упражнений на контроль чувств (в постановке головы, плеч, позвоночного столба), на контроль осанки в движении, положений тела и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» его звень­ев стоя, сидя, лёжа; комплексы упражнений для укрепления мышечного корсета. Развитие силовых возможностей: динамические упражне­ния с переменой опоры на руки и ноги, на локальное разви­тие мускул тела с внедрением веса тела Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и дополни­тельных отягощений (набивные мячи до 1 кг, гантели до 100 г, гимнастические палки и булавы); комплексы упражне­ний с постепенным включением в работу главных мышечных групп и с увеличивающимся отягощением Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»; лазанье с дополни­тельным отягощением на поясе (по гимнастической стене и наклонной гимнастической лавке в упоре на коленях и в упоре присев); перелезание и перепрыгивание через препят­ствия с опорой на руки Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»; подтягивание в висе стоя и лёжа; от­жимание лёжа с опорой на гимнастическую лавку; прыж­ковые упражнения с предметом в руках (с продвижением впе­рёд поочерёдно на правой и левой ноге, на месте ввысь Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и ввысь с поворотами на право и на лево), прыжки вверх-вперёд толчком одной ногой и 2-мя ногами о гимнастический мос­тик; переноска партнёра в парах.

На материале лёгкой атлетики Развитие Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» координации: бег с изменяющимся направлени­ем по ограниченной опоре; пробегание маленьких отрезков из различных начальных положений; прыжки через скакалку на мес­те на одной ноге и 2-ух ногах поочерёдно. Развитие быстроты: повторное Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» выполнение беговых упраж­нений с наибольшей скоростью с высочайшего старта, из раз­ных начальных положений; челночный бег; бег с горки в мак­симальном темпе; ускорение из различных начальных положений; броски в стену Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и ловля теннисного мяча в наивысшем темпе, из различных начальных положений, с поворотами. Развитие выносливости: равномерный бег в режиме уме­ренной интенсивности, чередующийся с ходьбой, с бегом в режиме большой интенсивности Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России», с ускорениями; повторный бег с наибольшей скоростью на дистанцию 30 м (с сохра­няющимся либо изменяющимся интервалом отдыха); бег на дистанцию до 400 м; равномерный 6-минутный бег. Развитие силовых возможностей: повторное выполнение многоскоков Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»; повторное преодоление препятствий (15-20 см); передача набивного мяча (1 кг) в наивысшем темпе, по кругу, из различных начальных положений; метание набивных мя­чей (1-2 кг) одной рукою и 2-мя руками из различных исход­ных положений и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» разными методами (сверху, с боковой стороны, сни­зу, от груди); повторное выполнение беговых нагрузок в гор­ку; прыжки в высоту на месте с касанием рукою подвешенных ориентиров; прыжки с продвижением вперёд (правым Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и ле­вым боком), с доставанием ориентиров, расположенных на разной высоте; прыжки по разметкам в полуприседе и присе­де; запрыгивание с следующим спрыгиванием.

Развитие выносливости: передвижение на лыжах в режи­ме Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» умеренной интенсивности, в чередовании с прохождением отрезков в режиме большой интенсивности, с ускорениями; прохождение тренировочных дистанций.

«Основы религиозных культур и светской этики».

модуль «Основы православной культуры».

Исследование курса «Основы религиозных культур и светской этики Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»» осуществляется по модулю «Основы православной культуры». Курс имеет воспитательный, культурологический, нравственно-развивающий нрав.

Исследование курса ОРКСЭ по модулю «Основы православной культуры» ориентировано на достижение последующих целей:

-развитие представлений о значении Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;

-формирование у школьников мотивации к осознанному нравственному поведению готовности к нравственному самосовершенствованию, духовному саморазвитию;

-формирование начальных представлений о православной религии, её роли в Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» культуре, истории и современности Рф; об исторической роли религии в становлении русской государственности; -знакомство с основными нормами православной морали, осознание её значения в выстраивании конструктивных отношений в семье и обществе;

-осознание ценности людской Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» жизни; воспитание нравственности, основанной на свободе совести и исповедания, духовных традициях народов Рф; становление внутренней установки личности поступать согласно собственной совести.

^ Неотклонимый минимум содержания главных образовательных программ.

Наша родина — россия. Базы Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» православной культуры. Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного христианства. Культура и религия. Во что веруют православные христиане. Добро и зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему. Отношение к Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» труду. Долг и ответственность. Милосердие и сочувствие. Православие в Рф. Православный храм и другие святыни. Символический язык православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение, прикладное искусство), православный календарь. Празднички. Христианская семья Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» и её ценности. Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабеньких, взаимопомощь, социальные препядствия общества и отношение к ним различных религий. Любовь и почтение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа Рф Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России».

Требования к уровню подготовки оканчивающих младшую школу.

В итоге исследования курса ОРКСЭ по модулю «Основы православной культуры» ученик должен:

знать/осознавать:

- главные понятия православной культуры;

- историю появления и развития православия в истории Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» Рф;

- особенности и традиции православной культуры;

- описание главных содержательных составляющих священных книжек, сооружений, праздничков и святынь;

уметь:

- обрисовывать разные явления православных традиций и культуры;

- устанавливать связь меж православной культурой и поведением людей Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России»;

- излагать свое мировоззрение по поводу значения религиозной культуры в жизни людей и общества;

- соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;

- строить толерантное отношение с представителями различных миропониманий и Правила безопасной жизни - Основная образовательная программа начального общего образования умк «Школа России» культурных традиций;

- производить поиск нужной инфы для выполнения заданий;

- участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мировоззрение;

- готовить сообщения по избранным темам.



pravila-ispravleniya-oshibok-dlya-semikartochnogo-stad-pokera.html
pravila-izlozheniya-materiala.html
pravila-kasayushiesya-tehnicheskih-uslovij-primenimih-k-kontejneram-kotorie-mogut-dopuskatsya-k-mezhdunarodnim-perevozkam-pod-tamozhennimi-pechatyami-i-plombami.html